随着瑞霖在幼儿园的生活逐渐稳定，他对集体活动的兴趣越来越大，每天都满怀期待地参与其中。不过，在这个过程中，瑞霖也逐渐发现，团队中的挑战远不止合作这么简单。孩子们性格各异，有的愿意倾听，有的总是希望掌控一切，而瑞霖则在慢慢学着如何在这种复杂的环境中找到自己的位置。
这一天，幼儿园组织了一次“团队建筑”比赛，孩子们被分成几组，各自负责设计和搭建一个“未来城市”。这个活动要求孩子们不仅要合作，还要有创意和分工。瑞霖非常兴奋，他被分到了一个五人小组，和他一起的还有小杰和几个其他小朋友。
比赛开始后，小组成员们迅速投入了工作，但很快，问题也随之而来。小杰性格强势，他想掌控整个建筑的设计，不愿听取其他孩子的意见，几乎所有的工作都由他说了算。瑞霖几次试图提出自己
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